蝉鸣

内页详细介绍了校史、校训、校长寄语与办学理念。尽管内容多是些程式化的表述，罗翊琛却巨细靡遗地读完了每一个字，审视着每一张配图，内心深处隐秘地期待能找到一个未曾发现的、属于任悦的痕迹。

    他几乎有些恼恨这不是一份电子文档，无法使用搜索功能。设计者显然有意为之，将真正的节目单放在了手册的最后一页，迫使所有观众必须先领略学校的风采。

    节目的设置琳琅满目，语言类、文艺类、音乐类等依次排开，各章节主题鲜明又相互关联，足以窥见统筹者的深厚功力。罗翊琛曾参与过公司大型活动的策划，此刻听到后排家长喜滋滋地谈论自己孩子参与了三个节目时，他下意识地为排序的负责人捏了把汗。

    他明白，这样的学生绝非个例，如何平衡表演顺序、串场时间，并周全各方人情面子，是一门极其复杂的学问。许多看似微小的安排，背后都是无数次权衡的结果。他不明白自己为何会突然心生恻隐，直到目光落在最后那个不起眼的板块上，看到“总指导：任悦老师”那几个字时，心中才泛起涟漪。

    他此行，不仅能看郑昊辰的表演，更能亲眼见证任悦倾注心血的成果，这让他觉得无b值得。能这样远远地看着她工作的样子，即使隔着距离，也足够了。

    舞台前的大屏幕循环播放着孩子们排练的花絮和指导老师的访谈片段，